这项技能不练好,三年级以后只能干着急!(附资源)

无论是语文还是英语,写作在小学阶段都是一个重要但容易出问题的难点,即便一些孩子在词汇积累和语法基础上学习的还不错,可碰上写作就是另外一件事了。
所以今天给大家分享两套书:《Write a super sentence》和《How to write a story》,介绍了很多写作方面的技巧和思路,讲得极好。
一、《Write A Super Sentence》
写作中的顺序,无外乎由字词组成句子,再由句子组成段落。
在这套练习书中,除了会通过15个指导主题循序渐进的讲解“超级句子Spuer Sentence”的写法之外,还会帮助娃们学习句子中心强调。
① 建立基础句型思维
写出超级句子的大前提,掌握基础结构!
② 句子强化写作训练
直接看一个小例子:
“A pig ate”,在这句句子中,出现了主语,也有了谓语,虽然句子结构是完整了,但还是不知道想要表达啥,是讲一只猪吃了啥?还是吃得多呢?
所以就需要孩子在表格中空白的部分,把句子补充完整!
当然书里面也会给出一些提示!
孩子也可以按“describe、who or what、did what、where、when”的顺序自由发挥!
书上类似的练习共有15个,每个都是不同的主题,练习的角度也不一样。
别瞧学习的模式一模一样,但久而久之能在潜移默化中让孩子GET到写出超级句子的套路,既保证了句子的完整度,又提升了写作的表达能力。
③ 强调句子中心
一篇文章往往会有很多句子的陈述,但是这些句子大部分都是为了表达同一个观点的例证,而孩子的任务就是需要用这些句子将某一个观点表达出来,这个观点就是句子中心。
书上利用了几个蛮有意思的手工游戏帮助孩子学习。
比如转盘游戏,一只小熊在哪儿做了些什么呢?用看到的信息组织处完整的句子。
比如推句子游戏,同样的性质,确定好了主语以后,搭配不同的谓语和宾语,我们就可以自由的表达出不一样的想法。
再比如让娃们跟着例句写一写,这不仅考察孩子对句子架构的掌握程度,因为他们要在句子中发现缺失的部分,此外也对孩子的词汇和想象能力有一定的要求。
看看右边这张图,你能想到什么呢?先写出五个词,接着把句子补充完整,这样一来我们围绕“龙”的写作就完成啦~~~
二、《How to Write A Story》
有了写句子的基础,下一步就是把这些句子编排成段落甚至是作文。
这套练习书就会告诉孩子“一步一步”的写作的方法,并且展示一些帮助梳理顺序的写作技巧。
① 学习完整表达
娃们需要尽可能的将写作变得丰富有阅读性有亮点,基础架构不可或缺之余,一波三折能让股市变得更加丰满。
不过和前面分享的那套书不同,这套书对孩子的写作能力要求更高,同时妈妈们可以看到句子的每个部分都分三个段落来表达。
一起来看个例子吧:
这个主题中,要求学生写一个关于宠物狗的故事。宠物确定是小狗以后,如何来拓展信息呢?我们可以从三个角度来写:
– 角色:像是小狗长什么样,它生活在哪儿
– 情节:故事中小狗在做什么,发生了怎样的问题
– 结尾:告诉读者最后是以何种结局收尾
如果孩子能把这三个角度补充完整,基本上文章的框架就已经出来了,只要语法和词汇没问题,那就保证了写作基础分。
② 学习写作顺序
书上罗列了四种故事的写作套路,娃们可以根据故事的属性来选择。
比如,复述一个童话故事的时候,我们先列出8个大空格,依次将故事的发展进程写下来,最后补充完整就可以啦,书上提供了承上启下的段落开头。
比如,当我们想要突出故事的特点,可以用相反的观点来突出。
再比如,一些阅读科普的文章,需要一定的逻辑顺序,用圆饼图就不容易打乱思路。
文章篇幅有限,就介绍这么多了,请给豆子下载哦(厚脸皮上线)

我也是从网上找来的资源哦,真的真的只是分享给需要的宝妈们,
真的带孩子太不容易了,要是有侵犯的地方联系我删除哦

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